Il progetto TECNOLOGIE E BIG DATA NELLA LA DIDATTICA E NEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO è un percorso specialistico pensato per i potenziali destinatari provenienti da percorsi di laurea nelle aree umanistiche sociali. La digitalizzazione e le nuove tecnologie riguardano da diversi decenni anche il settore education, inteso come tecniche e metodologie di insegnamento ed apprendimento. Le piattaforme per la formazione a distanza e le università telematiche esistono dagli anni ’80, ma è solo per effetto della pandemia e dell’accelerazione tecnologica più recente che sono diventati una realtà tangibile, riconosciuta ed utilizzata in modo ormai irreversibile in alcuni contesti. Del resto le possibilità di interazione smart, la potenza e velocità di connessione, la gamification con effetti grafici e di usabilità finora impensabili rendono la formazione a distanza ed il ricorso a nuove modalità didattiche interattive una possibilità concreta ed efficace come mai prima d’ora.

Al termine del percorso formativo i laureati di area umanistica e in generale tutti i laureati che sono interessati alle applicazioni big data in ambito didattico, saranno in grado di valutare ed applicare in modo più consapevole e competente le potenzialità delle tecnologie nei contesti formativi, in termini di:

• analisi dei dati relativi ai processi di apprendimento in contesti e piattaforme digitali;
• nuove tecnologie e metodologie al servizio della didattica e della promozione di un approccio interdisciplinare e digitale a tutte le discipline, in particolare alle STEAM.

La frequenza del corso consentirà ai partecipanti di acquisire conoscenze e competenze spendibili sia in termini di programmazione e progettazione didattica che di erogazione dei contenuti in primis in contesti digitali o con il ricorso a strumenti e tecnologie nuove.

Il progetto TECNOLOGIE E BIG DATA NELLA DIDATTICA E NEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO contribuisce alla definizione di profili professionali capaci di comprendere l’uso efficace delle nuove tecnologie e dei big data nell’ambito educativo, sia in termine di progettazione e strategie per il sistema educativo che di erogazione di contenuti interdisciplinari e di avvicinamento alle discipline steam. In base alle conoscenze pregresse, agli interessi personali e professionali i discenti saranno in grado di applicare ed utilizzare una o più tecnologie digitali per l’utilizzo di piattaforme per la didattica a distanza, progettazione di interventi formativi digitali ed erogazione di contenuti con il ricorso a nuove tecnologie.